Формальные параметры курса, определяемые нашим работодателем:

• Длительность курса - 120 академических часов (по 45 минут).
• Периодичность курса - 2 раза в неделю по 4 академических часа (пара, 15-минутный перерыв и еще одна пара), итого 15 недель.

Формальные параметры курса, определяемые нами:

• Язык - русский.
• Форма занятий - в основном лекционная.
• В качестве пособия раздается распечатка нашего виртуального учебника с этого сайта.
• Деление на уровни - отсутствует.

Требования к слушателю курса:

• Твердое знание ивритского алфавита - умение отличать тет от тава, далет от реша, юд от апострофа и т.д.
• Общая подготовка - способность схватывать теорию большими порциями, высокий IQ, знакомство с логикой и азами математики и т.д.
• Желание ловить любую возможность, чтобы избавляться от пробелов в своем знании иврита.
• Готовность постоянно (как в период курса, так и после его окончания) выполнять одно большое домашнее задание - во всем иврите, с которым приходится сталкиваться, находить примеры на все правила, которые изучаются на занятиях.

Ожидаемый результат курса:

• Человек приучается мыслить, перестает относиться к окружающему ивриту бездумно. Вот сообщение, оставленное одним из выпускников нашего курса одному из нас на автоответчике: "Как хорошо, что я до Вас не дозвонился. Я уже дошел до такого состояния, что на все вопросы могу рано или поздно находить ответы сам, а звоню только из вредности".
• Подчеркиваем, что этого результата достигают лишь те, кто работает дома. Лекции настолько насыщенны, что невозможно все усвоить, только сидя в аудитории.
• Мы обязуемся снабдить вас всей необходимой информацией и показать, как ею пользуются. Ваша задача - натренироваться делать это.

Нежелательный результат курса:

• Мы бы не возражали против такого хода занятий: ученики сами читают учебник, а занятие проходит в виде консультации по тем вопросам, которые остались непонятны. Увы, такую форму занятий почти никто не принимает, мало кто готов к самостоятельному чтению учебника. Занятие проходит в виде лекции, фактически дублирующей учебник (правда, разрешаются вопросы с места в неограниченном количестве).
• Причем можно было бы извлечь из учебника хотя бы ту выгоду, что он годится в качестве конспекта. Увы, это тоже не получается. Большинство учеников на лекциях занимается конспектированием, гоняется за каждым пропущенным словом, то есть не занимается ни слушанием, ни пониманием. Стандартная фраза: "На занятии-то я был, но я не помню, чтобы Вы там про то-то и то-то рассказывали, потому что я был занят конспектированием". А при нашем аксиоматическом подходе, когда для понимания очередного урока надо представлять, что было на предыдущих, - это конец.
• Конспект, который при этом получается, сам ученик прочитать не может - как минимум потому, что там все записано по 10 раз (ученик ведь не помнит, что уже записывал это предыдущие 9 и что преподаватель сейчас всего лишь повторяет для него же изученное раньше) и при попытке прочитать этот конспект ученик сам же впадает в шок от "ужасного количества материала".

Как попасть на курс:

• Никакого собеседования или экзамена не проводится.
• Перед очередным набором группы проходит собрание (см. ниже план курса) с рассказом о нашем способе преподавания. Кто не испугался лекций, формул и теории - тому мы подходим.

Телефоны для дополнительной информации (в форме для набора из Израиля). Просьба звонить исключительно по поводу курсов (на наш круг знакомых это ограничение не распространяется):

• Владимир - 050-5798769.
• Натан - 050-5989270.

Приблизительный план курса: