К предыдущему уроку На обложку учебника К следующему уроку

Глава 3.1 Неогласованное письмо и произношение

В этой главе, озаглавленной весьма неприметно, читатель останавливается в изумлении перед схемой, изображающей все правила иврита вместе. Обнаруживается, что все правила, которые изучались до сих пор, включая эту главу, выстраиваются в одну цепочку, имеющую одно направление. Построить слово из корня и модели и просклонять его читатель умел и раньше. На этот раз авторы сообщают ему, что осталось научиться немногому: только взять нужную форму слова и по отдельному ряду правил либо записать без огласовок (а именно так принято писать на иврите в большинстве случаев), либо произнести.

Здесь же читателя ждет ответ на обратный вопрос: как вычислить слово полностью, если известно только неогласованное написание или только звучание. Ответ состоит в том, что ответа нет. Иврит позволяет только интуитивно выдвигать гипотезы и проверять их, опираясь на изученные правила и на контекст.


К предыдущему уроку На обложку учебника К следующему уроку