В этой главе авторы делятся с читателем своими
соображениями, как надо и как нельзя изучать иврит. К сожалению,
читатель обычно не является ни языковедом, которому
известно многое о теории языков, ни ребенком, который в
состоянии изучать языки интуитивно. У читателя в голове
может сидеть много стереотипов, мешающих постижению
иврита и не осознаваемых им. Авторы предпринимают попытку
помочь читателю бороться с этими стереотипами. В конце главы дается несколько уроков для поверхностного ознакомления со стилистическими средствами иврита.
|